El conocimiento matemático da acceso al niño a una mayor y mejor comprensión de la realidad. Es introducirlos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina.

Desde sus primeros años, construyen conocimientos relacionados con los números, el espacio que los rodea, las formas y las medidas, ya que participan activamente en una cultura en la que los adultos utilizan esos conocimientos, los cuales se adquieren progresivamente, por lo que no pueden ser impuestas, ni enseñadas, se construyen a medida que se les brinda la oportunidad de manipular y experimentar con el medio circundante, es por esto que en la sala escondida aprendemos JUGANDO…